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Cuento

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  La Mamá oveja y su ovejita En un día muy soleado una bonita granja mamá oveja estaba paseando por el corral y encontró a sus rebaños “ovejitas” cuando escuchó : “mamá” encontró a una de sus ovejitas casi ahogada con un pasto y gritando meeeeee y dando saltos de ahogo, mamá oveja gritó: te has comido un pasto seco. Mamá oveja muy preocupada se dirigió hacia si amiga “la vaca” mi ovejita se ha tragado un pasto seco ¿Qué puedo hacer?   La vaca dijo muy triste: le pudieran dar leche, mi dueño se la acaba de llevar y no tengo, pero hay una fuente cerca del bosque ahí podrá encontrar agua para su ovejita. Mamá oveja fue muy de prisa y cuando llegó vio la fuente seca, se puso muy triste cuando los arboles les preguntaron que te pasa mamá oveja, mi ovejita se ha tragado un pasto seco ¿Qué puedo hacer? Los arboles dijeron: la fuente tenía agua, pero había mucho calor y no las bebimos, pero si subes a las nubes podrían darte agua para tu ovejita. Mamá oveja no se dio por vencida, sino
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Adivinanzas y Retahílas

 Retahíla: 1. Iba por la carretera Cantando una cancioncita Todo el que me escuchaba La encontraba bien bonita. 2. Sana sana decía el niño Después de haberse caído Y los que le acompañaban De risa estaban rendidos. 3. Risa y risa a carcajada Reflejaba el que cantaba Y es que todo el que escuchaba No entendía la tonada. Adivinanzas: 1. Es un útil escolar Que uso para estudiar Carga lápiz y cuaderno Y en la espalda he de cargar (la Mochila) 2. Lo uso todos los días Sin ellos no puedo estar Y si estos me faltaran No podría caminar. (los zapatos). 2 retahíla  Pinta arriba, pinta abajo en África me baño, Soy de un rebaño, un hipopótamo alado.  Saca, saca ¿Qué saco? Un rebaño del caballo.  2 adivinanzas  Blanco por dentro, verde por fuera es una fruta y siempre te espera.  PERA  No soy cama ni un león, ¿soy un? CAMALEON Retahíla: 1. Retahíla. Rosita está cumpliendo años, le compraron un bizcocho, ¿saben cuántos años cumple? Ella está cumpliendo 8, 1,2,3,4,5,6,7,8. 2. Retahíla E
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Cancionero con todas las canciones de mis compañeras

  Canción infantil “Ahí, ahí, la chucha” Que comience la fiesta (repetición) Que comience la fiesta (repetición) Mano para adelante (mano pa´ lante) Mano hacia atrás (mano pa´ atrás) Coro: Ahí, ahí, la chucha Ahí, ahí, la chucha Ahí, ahí, la chucha.   Canción infantil “Gracias por todo” Si yo fuera un oso peludo daría gracias por todos mis pelos Si yo fuera una mariposa, daría gracias por poder volar Si yo fuera un gusanito, daría gracias por investigar Si yo fuera un pececito, daría gracias por poder nadar Coro: Tengo un corazón pon, pon, pon. Una sonrisita, ja, ja, ja. Si yo fuera un oso peludo Una mariposa Un gusanito Un pececito Daría gracias por todos mis pelos Por poder volar Por investigar Por poder nadar Pon, pon, ja, ja. Canción Yo ya se me los colores, blanco, rojo, azul y morado Mi mama me llevo al supermercado y allí me encontré con muchas uva de color morado, también fuimos a la tienda y me compró unos zapaticos blancos, que me combinaban tanto. Pasamos por la playa y pude
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Planificación

  I-Aspectos Generales: Centro Educativo: Madre Carmen   Docente: Diana Díaz   Grado: _Preprimario Tanda: Matutina Estrategia de Planificación:   Proyecto de aula Fecha de Inicio: 8 AM Fecha de Cierre: 12 PM Duración: 5 horas aproximado ___________________  Tema: Los animales    IV- Competencias Fundamentales: 1-Etica y Ciudadana _____       2-Comunicativa _____      3Pensamiento lógico-creativo y critico____      4-Resolucion de problema _____   5-Ciencia y tecnología _____      6-Ambiental y de salud __ ü ___     7- Personal y espiritual_____     Competencia Especifica   Indicadores      contenidos  Conceptos   Procedimientos Actitudes y Valores        Se reconocen como seres vivos, exploran la diversidad de los seres vivos de su entorno y comprenden la importancia de su cuidado.                              
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El ritmo, Pulso y Acento

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  ¿Qué es el ritmo? Por ritmo se refiere al flujo de movimiento  controlado o medio, sonoro, o visual, según corresponda, que estará producido por una ordenación de elementos diferentes en el medio que se trate. ¿Qué es pulso? El pulso es la mínima unidad de medición de tiempo, de una serie de pulsaciones que se suceden constantemente para dividir el tiempo en porciones iguales. Por tanto, el pulso, o pulsación, equivale a cada uno de los tiempos del compás. ¿Qué es el acento? El acento es la mayor fuerza con la que se ejecuta uno de los pulsos. En función del acento los compases serán binarios, ternarios o cuaternarios. ¿Qué es la línea rítmica? Son líneas horizontales en una hoja. Estas traen consigo una serie de notas. La secuencia de estas notas genera un ritmo o melodía.    
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